Denne metodebog om projektorganiseret praktik i læreruddannelsen viser, hvordan man i praksis kan sammentænke linjefag, pædagogiske fag og praktik. På den måde kan man nærme sig den såkaldte treklang, som læreruddannelsen igennem årene har søgt at realisere.
Samarbejdet mellem linjefag [...]